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Français

 

Français : des épreuves très distinctes

  • Pratiquer l’expression écrite pour rédiger en français

     

    Avec l’apparition de la dissertation en français, vous devrez améliorer votre style s’il n’est pas satisfaisant. Comme pour tout, pour mieux écrire, il faut beaucoup s’entraîner.

     

    Or, les exercices de composition au lycée sont trop rares pour vous permettre de progresser sans fournir un travail personnel supplémentaire. Voilà pourquoi votre intervenant vous fera rédiger des textes qu’il corrigera avec vous.

     

    Ainsi, vous améliorez votre grammaire, votre orthographe, et votre vocabulaire, et surtout, vous apprenez à rédiger de façon claire et concise.

  • Les épreuves écrites se travaillent plus que les élèves ne le pensent

     

    L’écrit de français s’appuie sur un ensemble de texte (nommé corpus). Après avoir traité une ou deux questions qui sont notées sur 4 points, le candidat choisit entre trois sujets de composition très différents.

     

    Le commentaire de texte consiste à analyser un texte, exposer ses caractéristiques, et les justifier à travers des citations du texte. Vous devez alors émettre un jugement personnel sur les particularités que vous avez mises en valeur.

     

    Cet avis respecte deux enjeux indispensables : le jugement critique et l’analyse respectueuse du texte. Il s’agit du sujet qui apporte le moins de surprise.

     

    Les intervenants de Cap vous enseignent la méthodologie à adopter pour analyser un texte, et vous enseignent comment prendre du recul sur cette analyse pour y apposer son opinion personnelle. La dissertation littéraire est l’exercice le plus personnel de tous.

     

    Vous problématisez le sujet, établissez votre plan, choisissez vos références littéraires. Mais contrairement à ce que beaucoup pensent, c’est une épreuve qui s’apprend.

     

    L’intervenant de Cap vous fait travailler la méthodologie de l’analyse d’un sujet. Il reprend également les romans que vous avez lus (au besoin vous les relisez pour mieux les maîtriser) et vous apprend à les réutiliser.

     

    La dissertation vaut la peine d’être travaillée, car quand vous choisissez ce sujet, vous êtes le maître du jeu. L’invention : ne pas s’y méprendre, le but du jeu n’est pas de raconter n’importe quoi à partir d’un champ de liberté infini.

     

    Les consignes sont très rigoureuses, et l’épreuve est de loin celle qui exige le plus de finesse littéraire. Le genre littéraire est imposé, et vous devez rédiger en fondant votre style sur les caractéristiques du genre dicté par l’énoncé.

     

    Là encore, l’épreuve se travaille car le nombre de genres possibles n’est pas infini : l’intervenant de Cap vous entraîne à tous les pratiquer. Et n’oubliez pas, même si les consignes sont très rigoureuses, « l’art vit de contraintes et meurt de liberté » (Camus)

  • Travailler l’oral ce n’est pas seulement apprendre son texte

     

    L’erreur majeure commise par les élèves de 1ère est de croire que l’oral ne se travaille qu’en fichant les cours de français de l’année. Combien de fois avez-vous entendu (ou lu sur des statuts Facebook) « j’avais ressorti tout le cours du prof et je n’ai eu que 11, j’ai eu le pire correcteur » ?

     

    Tout d’abord, vous devez maîtriser la forme : un enjeu capital de l’oral La première opinion de l’examinateur se fait sur la lecture du texte.

     

    Oui vous savez lire, mais savez-vous bien lire à voix haute ? Avez-vous une voix claire, non monocorde ? Il est indispensable de s’entraîner un minimum pour arriver à faire vivre un texte à voix haute. La « qualité de l’expression et le niveau de langue orale », ainsi que les « qualités de communication et de conviction » sont des critères officiels de notation.

     

    Un intervenant de Cap spécialisé dans les entretiens de personnalité en école de commerce, vous coache pour que vous ayez une bonne gestuelle, et que vous perdiez vos tics verbaux éventuels.

     

    Ainsi, vous-même vous sentirez plus à l’aise et serez dès lors plus convaincant. La partie entretien qui suit votre exposé n’est pas un corrigé de ce qui a été bien ou mal fait, mais un dialogue littéraire entre vous et l’examinateur.

     

    L’intervenant de Cap vous entraîne à réagir avec intelligence aux questions de l’examinateur. En effet, plutôt que de répondre un médiocre « je ne sais pas » à une question, vous apprenez à sortir un début de réflexion qui donnera envie au correcteur d’aller plus loin dans le dialogue. Le dernier critère de notation officiel réside dans les connaissances culturelles en lien avec le texte exposé par le candidat.

     

    Là encore, vous devez acquérir quelques connaissances littéraires en lien avec chaque texte. L’intervenant de Cap vous apporte ici encore une aide précieuse : « Quelle œuvre connue citer à partir de ce texte ? Comment le dire pour ne pas que cela fasse préparé ? »